В рамках рабочей поездки в Тулун, губернатор Игорь Кобзев проверил, как продвигается строительство жилья, социальных объектов и инфраструктуры. 
Ведется строительство школы на 1275 мест. В данный момент в работе задействовано 240 человек. Губернатор поручил, чтобы количество рабочих было увеличено до 600 человек. Строительство ведется при софинансировании с ОАО «РЖД» в рамках социального партнерства.
Также Игорь Кобзев оценил качество жилья в микрорайоне Угольщиков. Губернатор провел беседу с владельцами квартир и выслушал все замечания. Все недочеты подрядчик должен устранить в кратчайшие сроки. Кобзев поручил, чтобы до 1 июля все недочеты и замечания были устранены.
Посетил губернатор и детский сад, строительство которого должно завершиться к июню. В данный момент заканчиваются работы с внутренней отделкой, и закупается все необходимое оборудование. Всего в учреждении 140 мест, открыт набор детей в группы. Штат сотрудников полностью сформирован. Игорь Кобзев вместе с родителями будущих воспитанников оценил качество строительства. Детский сад «Светлячок» должен начать работу уже в июне.
Поздравления от губернатора получили новоселы из микрорайона Березовая роща. Здесь нескольким семьям были вручены ключи от новых домов.
Игорь Кобзев отмечает, что в Тулуне заметно ускорился темп восстановления объектов и строительства. Мониторинг ситуации ведется еженедельно. Правительство делает все возможное, чтобы закрыть все задачи в установленные сроки.
По материалам пресс-службы Правительства Иркутской области
Заполните пожалуйста форму и отправьте нам
Обратная связь
Ваше сообщение было успешно отправлено
Если вам понравилась статья, пожалуйста, поделитесь с друзьями:
Вы стали свидетелем интересного события или у вас есть история, которой Вы хотите поделиться?
Пришлите нам вашу информацию для публикации, фото, видео:
Эл.почта: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Тел./Viber/WhatsApp: +7 (950) 113 09 10
Присоединяйтесь к нам в популярных соцсетях:
 |
 |
 |
